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文献查询
- 变态心理学课程的实验教学改革探索...
- 变态心理学是应用心理学专业的心理学核心课程，其实验教学在教学内容和形式等方面还存在着亟待解决的问题。对变态心理学课程的教学方式和考评体系进行改革和探索，有利于调动学生学习的主动性和积极性，提高他们的学习效果和解决实际问题的能力。...
- 心理干预辅助治疗哮喘的临床对比研究...
- 目的 探讨心理干预辅助治疗哮喘的临床效果及对哮喘病人的社会支持及生存质量的影响。方法 采用随机对照方法，将101例哮喘患者分为两组，两组常规药物治疗相同，在此基础上干预组同时接受心理干预，比较两组临床治疗有效率，并采用社会支持评定量表(SS...
- 积极心理学的临床研究与应用...
- 积极心理学(Positive Psychology)是20世纪末在美国兴起的一个心理学思潮，由美国当代心理学家Seligman倡导，“是致力于研究人的力量与美德的科学”[1]，对积极的主观体验、积极的个体特征及促进它们发展的制度体系开展科学...
- 护理学专业本科生实习期心理健康状况调查...
- 目的 了解护理专业本科生在临床实习期间的心理健康状况，以便更有效地对即将走向工作岗位的护生进行科学的心理指导。方法 用症状自评量表(SCL90)对52名护理本科生(护生组)进行心理测量，并与全国青年常模(常模组)进行比较。结果 护生组SC...
- 轻度血管性认知障碍的神经心理学量表测验...
- 目的： 探讨诊断轻度血管性认知障碍(mVCI)的神经心理评估量表及mVCI相关危险因素。方法： 选取急性脑梗死患者，通过临床痴呆评定量表(CDR)检查发现卒中后mVCI 42例、认知功能正常者54例，使用数字广度顺背和倒背测验、词语流畅性测...
- 心血管疾病中老年病人异常心理特征分析及护理干预...
- 目的：分析心血管疾病中老年病人的异常心理状态，探讨其有效的干预措施。方法：将246例心血管疾病中的老年病人随机分为观察组及对照组。观察组在给予常规治疗及护理的同时，加强对异常心理特征的观察及分析，并及时给予心理指导与护理干预;对照组只给予常...
